miércoles, 22 de abril de 2020

SEGUNDO PERIODO - EL INFORME ORAL

PREPARACIÓN DE UN INFORME ORAL


Durante nuestra preparación en la escuela, necesitamos en muchas ocasiones expresar o comentar temás que se estén tratando o que sean de actualidad y en la mayoría de las ocasiones nos damos cuenta que hay niños que piden de manera repetida la palabra, dicen algo que se les vino a la memoria y lo comentan, vuelve más tarde a pedir la palabra e intervenir y sus compañeritos, a veces, los burlan por sus "interrupciones", como las llaman ellos. La razón por lo que esto sucede es, porque se ha entablado un diálogo sin ningún tipo de formalidad y la falta de la organización, ya que exteriorizamos los pensamientos de la misma  manera como fluyen.  Pero cuando se nos pide socializar los resultados de alguna consulta recurrimos, en la mayoría de los casos, a sencillamente leer, por ello resulta necesario que comencemos a desarrollar y fortalecer habilidades que nos permitan dar a conocer nuestra investigaciones y por supuesto nuestra opinión, primordialmente a informar.   Para ello abordaremos el tema de manera muy breve y posteriormente llevaremos a cabo la preparación de un informe dentro de un tema específico y posteriormente la correspondiente presentación del informe.  Iniciemos...

ACTIVIDAD

1.  Estudia el siguiente material y sobre él realiza un esquema de mapa conceptual con la información más relevante, es decir, lo que debes tener claro para llevar a cabo un informe oral (si no te abre la prestación puedes hacer uso de la información del vídeo):




2.  Teniendo en cuenta que el ínforme  busca dar a conocer hechos o un tema,  y que consta de tres partes específicas: Introducción, cuerpo del informe y conclusiones. Daremos una breve explicación de cada una:

La Introducción: señala quién presenta el informe, qué va a informar y cuál es la importancia de ese informe.  En esta parte se busca generar interés en el auditorio, que las personas se interesen por lo que se va a hablar.

El cuerpo del informe: presenta los hechos en forma ordenada, nombrando con exactitud: lugares, personas y tiempo si es necesario.

La conclusión, es un resumen muy breve de logros y dificultades en la realización del informe con respecto a la temática y la opinión del que da el informe.

Tu misión ahora es, seleccionar un tema en torno al día de la tierra y sobre él investiga y preparar una exposición  que tenga las tres partes de un informe y un dibujo sobre el tema en una hoja tamaño carta u octavo de cartulina. Con la información redactada en un borrador con las tres partes y tu dibujo, realiza la gravación en un vídeo de máximo 2 minutos.

 
Si ya terminaste tu actividad envíala al correo de la profesora luzjeanethe@gmail.com y márcala con tu nombre.


miércoles, 15 de abril de 2020

SEGUNDO PERIODO

LA NOVELA

Junto con el cuento, es uno de los dos grandes géneros de la narrativa.  La novela se define como un relato en prosa de lo que les sucede a unos personajes, en cierto tiempo, lugar y ambiente derminados.  
Un relato en prosa hace alusión a una expresión de manera directa, sin adornos como en el verso, que atiende al ritmo y la medida, como se visualiza en la imagen.
En prosa encontramos las noticias en el periódico, la redacción escrita en los libros de texto de cada materia, es una forma de expresión más sencillo y directa.


ACTIVIDAD 1. La Novela
1.  Lee la página 27 y sobre la información de la  realiza un mapa conceptual sobre la Novela utilizando una estructura como la del ejemplo:



2.  En una novela el autor es la persona que la escribe y el narrador es alguien creado por el autor que tiene la misión de contar la historia.  Hay diferentes tipos de narradores según la información que tiene de los hechos y si es o no un personaje de la historia.
Consulta en tu libro página 30 o en internet. ¿Cuáles son los tipos de narradores y como se caracterizan?  y escribe un ejemplo en cada uno.

3. Resolver página 29 y página 31.



Cuando termines envía tu actividad al correo luzjeanethe@gmail.com